Felnőttek logopédiája
Sok felnőtt bizonytalanul jelentkezik logopédushoz. Attól tart, hogy
kellemetlen helyzetbe kerül, gyerekes feladatokat kell végeznie, vagy megítélik
a beszéde miatt. A felnőttek logopédiai fejlesztése azonban nem az óvodai
logopédia „felnőtt változata”.
A foglalkozások az Ön céljaihoz, élethelyzetéhez és személyiségéhez
igazodnak. Egy biztonságos, elfogadó és diszkrét együttműködésre számíthat,
ahol nem a hibák keresése, hanem a fejlődés áll a középpontban.
A feladatok kapcsolódhatnak például: a hétköznapi beszédhelyzetekhez, a munkához és a telefonáláshoz, előadásokhoz vagy prezentációkhoz, társas helyzetekhez, a hangképzéshez és a beszédtechnikához, a beszédhangok pontosításához, a helyes nyelvhelyzethez és nyeléshez, az Ön számára fontos mondatokhoz és témákhoz. A cél az, hogy a megszerzett készségeket ne csak a foglalkozáson, hanem a mindennapi életben is használni tudja.
BIZALMI KAPCSOLATBAN DOLGOZUNK
A beszéd és a hang szorosan kapcsolódik az önbizalomhoz.
Éppen ezért
fontosnak tartom, hogy a foglalkozásokon olyan légkör alakuljon ki, amelyben
szabad hibázni, kérdezni és bizonytalannak lenni.
Nem vizsgáztatom, nem hasonlítom másokhoz, és nem várok azonnali
tökéletességet. Közösen keressük meg azt a módszert és tempót, amelyben Ön
biztonságban érzi magát és eredményesen tud haladni.
A foglalkozásokon megosztott személyes információkat és tapasztalatokat
bizalmasan kezelem
Mi történik, ha valami nem sikerül?
Semmi kellemetlen. A hibázás fontos információ: megmutatja, hogy melyik
részterülettel kell még foglalkoznunk, vagy min érdemes változtatnunk. Ilyenkor
egyszerűsítjük a feladatot, más megközelítést keresünk, vagy több időt adunk a
gyakorlásra.
A foglalkozás nem vizsga, és nincs rossz teljesítmény. A fejlődés ritkán
teljesen egyenletes: gyorsabb időszakok, megtorpanások és visszaesések egyaránt
előfordulhatnak.
MIT VÁRHAT TŐLEM?
Figyelmesen és ítélkezés nélkül meghallgatom.
Bizalmasan kezelem az Ön által megosztott információkat.
Reális célokat és követhető lépéseket határozunk meg.
Személyre szabott feladatokat választok.
Megmutatom és pontosítom a gyakorlatok helyes kivitelezését
.
Rendszeresen visszajelzést adok a fejlődéséről.
Szükség esetén módosítom a feladatokat vagy a haladás ütemét.
Motiválom és támogatom a nehezebb időszakokban.
Jelzem, ha további vizsgálat vagy más szakember bevonása indokolt.
Őszintén beszélek a várható lehetőségekről és korlátokról.
Nem ígérek egyik napról a másikra bekövetkező változást, de abban számíthat
rám, hogy végigkísérem a fejlődés folyamatán.
MENNYI OTTHONI GYAKORLÁS SZÜKSÉGES?
Általában a rövid, rendszeres gyakorlás eredményesebb, mint a ritka, hosszú
feladatvégzés. Sok esetben napi 10–15 perc is elegendő lehet, de a pontos
időtartamot mindig egyénileg határozzuk meg.
Olyan gyakorlatokat igyekszem adni, amelyek beilleszthetők a napirendjébe.
A gyakorlás egy része akár séta, utazás, készülődés vagy hétköznapi beszélgetés
közben is elvégezhető.
Ha egy héten kevesebb idő jut rá, nem kell lemondania a
következő alkalmat. Beszéljük meg, mi akadályozta, és keressünk működőképesebb
megoldást..
A logopédiai foglalkozás nem gyermekkori helyzetek ismétlése, hanem két
felnőtt együttműködése egy Önnek fontos cél érdekében. Nem kell előre tudnia,
hogyan fog sikerülni. Elég, ha megteszi az első lépést. A beszéd, a hangképzés és a száj körüli funkciók felnőttkorban is hatékonyan fejleszthetőek.
A beszéd fejlesztése gyakran
nemcsak egy-egy hang pontosabb kiejtését jelenti. Hatással lehet az
önbizalomra, a testtartásra, a légzésre, a kapcsolatteremtésre és arra is,
hogyan éli meg valaki a saját megszólalásait. Néha egy aprónak tűnő változás
– egy tisztábban képzett hang, nyugodtabb tempó vagy biztosabb megszólalás –
jelentős könnyebbséget hozhat a mindennapi életben.
OROSZLÁN ÉVA A LOGOPÉDUSOD
Nem árulok zsákbamacskát. Jól tudom, hogy a logopédiai foglalkozások nem csak az adott fejlesztési területre hatnak. A foglalkozásokat vezető, és a a résztvevő is egyaránt megmutatja, és bele adja a közös munkába teljes személyiségét.
Fontosnak tartom, hogy akár már egy állapotfelmérés előtt, mely az első anyagi elköteleződést jelenti, lehetősége legyen mindenkinek megismerkedni a módszereimmel, hozzáállásommal, eszközeimmel.
Kölcsönösen megismerjük egymást, és a konzultációt követően mindenki eldöntheti, belevág-e gyermekével, vagy akár saját maga a fejlesztő foglalkozásokba.