SZÓL-e?
logopédiai szűrőeljárás
5-6 éveseknek
A SZÓL-E? szűrőeljárás az óvodákban kötelező logopédiai szűrés, amelynek
célja, hogy kiszűrje azokat a gyermekeket, akiknél felmerülhet valamilyen
nyelvi fejlődési nehézség.
Az óvodai szűrés azonban egyszerre sok gyermek vizsgálatát szolgálja, ezért
elsősorban a veszélyeztetett gyermekek felismerésére irányul. Egyéni kérdésekre
vagy részletes visszajelzésre általában nincs lehetőség.
A SZÓL-E? egy korszerű, sztenderdizált logopédiai szűrőeljárás, amely óvodás és kisiskolás gyermekek nyelvi képességeit méri fel.
A célja, hogy időben felismerje azokat a nyelvi területeket, amelyek később nehézséget okozhatnak az olvasás, az írás vagy az iskolai tanulás során.
A teszt a magyar gyermekek nyelvi fejlődésének sajátosságaira épül, és több nyelvi képességet is átfogóan vizsgál.
✓ Gyakran keresi a megfelelő szavakat.
✓ Nehezen fejezi ki magát.
✓ Beszéde nehezen érthető.
✓ Beszédhanghibája tartósan fennáll.
✓ Nehezen ismétel hosszabb mondatokat.
✓ Nehezen tanul verseket, mondókákat.
✓ Bizonytalanul követi a hosszabb utasításokat.
✓ Iskola előtt áll, és szeretnék felmérni a nyelvi készségeit.
✓ Olvasási vagy helyesírási nehézségek gyanúja merül fel.
✓ Az óvodapedagógus felvetette, hogy érdemes lenne logopédussal konzultálni.
✓ Az óvodai szűrés eredménye megnyugtatta, de Ön továbbra is aggódik.
✓ Úgy érzi, gyermeke nehezebben fejezi ki magát, mint kortársai.
✓ Iskola előtt szeretné tudni, hogy gyermeke nyelvi készségei megfelelő alapot biztosítanak-e az olvasás és írás elsajátításához.
Sok szülő azért választja az egyéni SZÓL-E? vizsgálatot, mert nemcsak egy szűrés eredményére kíváncsi, hanem szeretné pontosan megérteni gyermeke nyelvi fejlődését, és időben választ kapni a kérdéseire.
HOGYAN ZAJLIK A FELMÉRÉS?
A felmérés játékos, életkornak megfelelő feladatokból áll.
A gyermek képeket nevez meg, szavakat és mondatokat ismétel, kérdésekre válaszol, valamint különböző nyelvi feladatokat old meg.
A felmérés időtartama általában 45–60 perc, a gyermek életkorától és terhelhetőségétől függően.
A felmérés többek között felméri:
MIÉRT ÉRDEMES IDŐBEN FELISMERNI A PROBLÉMÁT?
A nyelvi készségek meghatározó szerepet játszanak az olvasás, az írás, a szövegértés és az iskolai tanulás sikerességében.
A korán felismert nehézségek célzott fejlesztéssel jól korrigálhatók, így jelentősen csökkenthető a későbbi tanulási problémák kialakulásának kockázata.
OROSZLÁN ÉVA A LOGOPÉDUSOD
Budapest 1063, Munkácsy Mihály utca 27. (a Hősök tere és a Nyugati pályaudvar között)
Nem árulok zsákbamacskát. Jól tudom, hogy a logopédiai foglalkozások nem csak az adott fejlesztési területre hatnak. A foglalkozásokat vezető, és a a résztvevő is egyaránt megmutatja, és bele adja a közös munkába teljes személyiségét.
Fontosnak tartom, hogy akár már egy állapotfelmérés előtt, mely az első anyagi elköteleződést jelenti, lehetősége legyen mindenkinek megismerkedni a módszereimmel, hozzáállásommal, eszközeimmel.
Kölcsönösen megismerjük egymást, és a konzultációt követően mindenki eldöntheti, belevág-e gyermekével, vagy akár saját maga a fejlesztő foglalkozásokba.